LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN EL ÁMBITO ESCOLAR

Por:
Negli Luz Pacheco Hernández
Blanca Olivia Guerrero Meneses
Yulieth Kateherine González Chamorro 

Uno de los principales retos a los que se enfrentan los docentes en la actualidad es el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), que son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, trasmisión de información como voz, datos, texto, video e imágenes (Art. 6 Ley1341 de 2009) introducido en el ámbito educativo por el gobierno nacional con el objetivo de que el estudiante adquiera y transforme el conocimiento de una manera más natural, vívida y dinámica, a través de la combinación de textos, gráficos, sonido, fotografías, animaciones y videos, lo cual resulta trascendental en el aprendizaje en la actualidad.

Si bien es cierto, el esmero del gobierno por el desarrollo de las TIC en las instituciones educativas, no podemos desconocer el largo camino que aún falta por recorrer y quedó comprobado en los tiempos de pandemia, donde surgió la necesidad de acudir al uso de las herramientas digitales, dejando al descubierto las grandes falencias y limitaciones tanto de docentes como de estudiantes por no contar con la formación y los medios necesarios para la utilización de herramientas digitales que les permitiera el desarrollo de las TIC en un momento tan crucial.

En la actualidad es muy común escuchar a docentes hablar sobre las desventajas de los medios tecnológicos y el uso inadecuado del internet y las redes sociales por parte de los estudiantes, incluso muchos de ellos prohiben el uso de dispositivos móviles al interior del aula, considerándolos como distractores porque desvían la atención durante la clase. No obstante, se puede afirmar que resulta imposible detener el auge de los medios digitales y más aún cuando se trata de estudiantes que sienten la imperiosa curiosidad de descubrir y explorar nuevas vivencias, lo que ha generado un acelerado crecimiento de la ciudadanía digital.

Ahora bien, se debe reconocer el uso inadecuado de los medios digitales por muchos estudiantes, tal vez porque lo único interesante que encuentran en el internet sea las redes sociales para ocupar su tiempo libre o la facilidad de investigar sus tareas escolares, perdiéndonos la oportunidad de convertir esa curiosidad juvenil en alternativas para transformar la transmisión de saberes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de las TIC y tener la oportunidad de formar ciudadanos digitales capaces de desarrollar conocimiento con el uso de herramientas digitales educativas que han transformado tanto la forma de enseñar como la forma de adquirir conocimientos, superando las barreras del método tradicional y obsoleto del manejo de las clases.

El objetivo principal de este blog consiste en mostrar una gama de herramientas digitales educativas que pueden hacer de nuestro quehacer docente la manera más fácil y útil de desarrollar el conocimiento en nuestros estudiantes de una manera proactiva, que permita la participación de los alumnos y se evidencie una transformación en la enseñanza y el desarrollo de las TIC en el proceso de aprendizaje.

¿QUÉ SON LAS HERRAMIENTAS DIGITALES?

Las herramientas digitales son las aplicaciones y programas que están disponibles en internet y que ayudan en el proceso de realizar diferentes tareas según la necesidad que se requiera como por ejemplo, el uso de plataformas de gestión de aprendizajes o LMS (Learning Management System: Sistema de Gestión del Aprendizaje), también nos permite archivar documentos, crear aulas virtuales para interactuar con alumnos y dar acceso a contenidos, hacer videoconferencias, crear presentaciones, infografías, imágenes, etc., además nos ayuda a gamificar el aprendizaje con juegos que sirven como herramienta de evaluación y fomentar la participación de los alumnos.

 

PRINCIPALES USOS DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA LABOR DOCENTE

 

1. Para gestionar el curso académico con las LMS (Learning Management System)

Las LMS que en español significa Sistemas de Gestión del Aprendizaje,  son entornos virtuales de aprendizaje en los cuales se pueden crear aulas e impartir clases y cursos por internet, entre ellas tenemos:

Moodle

Es un Entorno Virtual de Aprendizaje de código abierto, gratuito, que permite crear cursos online, gestionar aulas virtuales y hacer un seguimiento de las calificaciones a lo largo del curso con informes y gráficas del rendimiento académico de cada alumno. Moodle es la segunda LMS más usada en todo el mundo, después de Blackboard, que es usada en Universidades y su utilización requiere pago.

 

Chamilo

Chamilo mejora a Moodle en que su interfaz es más visual, sencilla y, además, personalizable. Es gratuita porque forma parte de la Asociación Chamilo, organización sin ánimo de lucro. Esta LMS es como un campus virtual porque, una vez te registras, puedes acceder a cursos de muchas instituciones educativas. Es muy completo; de hecho, se llama Chamilo, que en inglés significa camaleón, porque la plataforma se adapta a cualquier proyecto educativo.

 

2.      Para archivar documentos

Google Drive

Esta herramienta digital educativa es el servicio gratuito de almacenamiento de Google creado en 2006. Google Drive guarda, archiva y distribuye documentos. Incorpora un editor de textos perfecto para el trabajo cooperativo.

 

DropBox

Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos creado en 2007 por alumnos del MIT. Tiene menos espacio de almacenamiento que Google Drive, pero es más rápido porque, al ser de pago, tiene menos usuarios. Igual que Google Drive, permite Intercambiar archivos con otras personas mediante carpetas compartidas para trabajar en equipo.

 

3.      Para crear Aulas Virtuales

Google Classroom

Google Classroom es una de las herramientas digitales educativas más populares. Es un aula virtual gratuita con una interfaz muy visual, parecida a una red social y que incorpora todas las herramientas de Google: e-mail, Drive, Meet, Calendar, etc., no es un LMS porque carece de herramientas para estructurar los contenidos de manera secuencial. Tiene un tablón en el que los profesores dan acceso a las tareas, un espacio de trabajo en el que los alumnos suben sus documentos y la opción de ver las personas que están conectadas.

 

EdModo

EdModo, como Google Classroom, es un Entorno Virtual de Aprendizaje que funciona como una red social. Aunque permite planificar el contenido de las clases, tampoco cumple todas las funciones de un LMS. Su fuerte es la relación de comunicación entre profesores, alumnos y padres. En la sección Descubre, permite conectar con otros profesores para compartir recursos.

 

4.      Para Hacer Videoconferencias

Google Meet

Google Meet es la aplicación para videoconferencias de Google, y está conectada a herramientas como Drive y Classroom. Su interfaz es muy fácil e intuitiva. Permite videollamadas de 100 participantes para su versión gratuita y un límite de 250 en la versión de empresa.

 

Zoom

Esta herramienta digital es un servicio dedicado exclusivamente a las videoconferencias. Su sistema es más complejo que Google Meet, pero Zoom permite hacer videoconferencias con más personas: hasta 1000 participantes en versión premium de pago y 100 participantes en su versión gratuita. Además, da la opción de grabar pantallas y transcribir de manera automática las conversaciones

 

5.      Para crear Presentaciones

Prezi

Prezi es un programa intuitivo, sencillo y gratuito de diseño  de presentaciones, mapas, infografías, imágenes y vídeos para exposiciones dinámicas. Permite usar plantillas, reutilizar diseños antiguos, convertir archivos de power point y conectar estos contenidos con Google Classroom y Zoom.

Canva

Canva es una aplicación de edición gratuita que se puede usar en computadora o desde un teléfono móvil y nos permite crear diferentes tipos de arte. Es posible crear invitaciones, tarjetas, currículums, presentaciones, carteles, gráficos, videos etc.

 

Google slides

Es una herramienta que nos permite generar diapositivas, personalizar, agregar videos, imágenes y formas para la exposición de temas.

 

Genially

Este es otro programa gratuito de diseño de presentaciones, mapas, infografías, imágenes, vídeos y juegos para exposiciones. Permite usar plantillas, reutilizar diseños antiguos y se diferencia de Prezi en que permite crear juegos.

 

6.      Para Gamificar el aprendizaje

Celebriti Edu

Esta herramienta digital educativa es una plataforma muy sencilla para calificar a los alumnos a través de juegos. Estos juegos sirven para evaluar a los alumnos con avatares, retos e insignias. Por último, permite hacer un seguimiento personalizado de las calificaciones. A partir de 100 alumnos, la subscripción tiene un valor determinado. Es gratis para el equipo docente y ofrece la opción de que el alumno juego en verano de manera gratuita.

 

ClassDojo

ClassDojo es una web y app gratuita, muy sencilla y se diferencia de Celebriti Edu en que está pensada para niños pequeños y permite acceso a familias. Permite gamificar el aula asignando insignias positivas y negativas, notificar a las familias en tiempo real sobre el comportamiento de sus hijos y crear informes individuales y del grupo de alumnos.

 

Google Translate

El Traductor de Google (del inglés Google Translate) es un sistema multilingüe de traducción automática, desarrollado y proporcionado por Google, para traducir texto, voz, imágenes o video en tiempo real de un idioma a otro. Ofrece interfaz web, así como interfaces móviles para iOS y Android, y una API, que los desarrolladores pueden utilizar para construir extensiones de navegador, aplicaciones, y otros softwares. El Traductor de Google posee la capacidad de traducir en 133 idiomas en distintos niveles, el sistema provee un servicio gratuito y diariamente es utilizado por más de 200 millones de personas.

 

AR Flashcards

AR Flashcards es una aplicación orientada al nivel educativo de pre escolar y primaria, la cual permite aprender el alfabeto, elementos geométricos, colores, planetas, etc., de forma sencilla, mediante el uso de la realidad aumentada. Los contenidos están en inglés lo cual se hace una herramienta TIC idónea en el bilingüismo.

 

Chromville

Chromville es una aplicación de juego educativo para niños basado en realidad aumentada, es decir que dirigiendo la cámara de una tableta o smartphone, las pinturas se proyectan con una sensación de realidad. Esto facilita que los alumnos puedan aprender y afianzar los contenidos trabajados en las distintas áreas. Lo más interesante es que se puede descargar en forma gratuita.

 

Anatomy 4D

Es una aplicación de realidad aumentada en la que se puede realizar un recorrido a través de todos los sistemas que conforman el cuerpo humano y el corazón. Actualmente hay dos imágenes disponibles. Una sobre el cuerpo con todos los órganos y otra del corazón. La aplicación tiene un menú en la parte inferior derecha que permiten intercambiar entre los diversos órganos y sistemas, de forma que se puede ver un solo sistema como por ejemplo, el digestivo o el óseo, o visualizarlos todos juntos. Además se puede ampliar y girar el cuerpo. También permite decidir si la anatomía que se muestra es para un hombre o una mujer. El corazón le permite al usuario aislar y centrarse en las arterias y venas específicas, ver cómo fluye la sangre, y estudiar un ciclo cardíaco.

 

7.      Para Fomentar la Participación de los Alumnos

Kahoot

Kahoot es una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación (disponible en app o versión web). Es una herramienta por la que el profesor crea concursos en el aula para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los alumnos son los concursantes. Los alumnos eligen su alias o nombre de usuario y contestan a una serie de preguntas por medio de un dispositivo móvil. Existen 2 modos de juego: en grupo o individual. Las partidas de preguntas, una vez creadas, son accesibles por todos los usuarios de manera que pueden ser reutilizadas e incluso modificadas para garantizar el aprendizaje. Se puede modificar el tiempo de cuenta atrás, las posibles respuestas y se pueden añadir fotos o vídeos. Finalmente gana quien obtiene más puntuación.

 

Socrative

Esta app basa el aprendizaje en la participación e interacción continua. Evalúa a los alumnos a través de juegos, quizzes, space races (cuestionarios con límite de tiempo) y rankings de resultados. Es gratuita para 50 estudiantes.

 

 

 

 

Referencias bibliográficas

 

Bringas, E. C. (2021). Herramientas digitales para el desarrollo de aprendizajes. Revista vinculando. Recuperado de https://vinculando.org/educacion/herramientas-digitales-para-el-desarrollo-de-aprendizajes.html?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=herramientas-digitales-para-el-desarrollo-de-aprendizajes

Iglesias Martínez, M. J., Lozano Cabezas, I., & Martínez Ruiz, M. Á. (2013). La utilización de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo: análisis de una experiencia en Educación Superior. REDU: revista de docencia universitaria. Recuperado de https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/107207

Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Una llave maestra Las TIC en el aula. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html#:~:text=Estas%20tecnolog%C3%ADas%20permiten%20al%20maestro,y%20did%C3%A1cticas%20de%20la%20TIC)